La educación virtual es un campo incipiente, aún es normal que el hablar de aulas virtuales se reduzca a llevar a un formato digital los mismos materiales que se utilizan para una clase presencial (vgr power point). Para verdaderamente interactuar en línea y aprovechar el medio, podemos utilizar los beneficios que la web 2.0 ofrece: comunidades en colaboración. Más allá de los foros, son las wikis dónde puede construirse el conocimiento, no sólo “comentar” sino proponer e incluir algo de valor para los demás participantes. El texto e hipertexto no son los únicos medios disponibles, imágenes y videos complementan esta nueva forma de comunicación.
Una parte importante es que Wesch dice que el contenido ya no depende del formato, las etiquetas determinan el tipo de información, no la formatean. En mi opinión es el valor de la información sobre las formas, el lenguaje común entre los humanos sin importar cuál sea tu nacionalidad o idiosincrasia existen símbolos o lugares comunes, más allá de las formas.
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Aquí lo interesante es que el rol del alumno también deberá cambiar, el que por edad estén más adaptados al uso de la tecnología no significa que automáticamente sacarán provecho a la educación virtual, especialmente con estas primeras generaciones. Hablando de derechos de autor, los alumnos encuentran el valor de wikipedia en "copypastear" el contenido para entregar un trabajo, no en la colaboración para construcción de conocimiento...
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